Docentes tinerfeños se forman para transformar los patios escolares en espacios de convivencia

Un total de 35 docentes de los centros de educación infantil y primaria (CEIP) Secundino Delgado y Los Menceyes, así como del instituto de educación secundaria (IES) María Rosa participaron en una acción formativa celebrada en Santa Cruz de Tenerife centrada en la transformación de los patios escolares en espacios inclusivos y orientados a la convivencia del alumnado.

La actividad, que se desarrolló en el CEIP Secundino Delgado, se enmarca dentro del proyecto Patios Inclusivos, una iniciativa alineada con las políticas de inclusión educativa de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, que apuesta por convertir los recreos en espacios de socialización y aprendizaje, favoreciendo el bienestar emocional y el desarrollo del alumnado.

La formación fue impartida por Nuria Esther Cruz Hernández, docente de Educación Física en el CEIP Doctor Juan Espino Sánchez, en el municipio grancanario de Ingenio, y mediadora de conflictos del Gobierno de Canarias, quien presentó a los docentes participantes su proyecto, desarrollado junto con el también docente José Manuel Moreno Rodríguez, inspirado en la Teoría de las Inteligencias Múltiples del psicólogo Howard Gardner, que propone ahondar en formas, recursos y estrategias diversas para la resolución de problemas y tratamiento de la información, a fin de adaptar los procesos de aprendizaje a las habilidades, potencialidades e intereses de cada estudiante.

En esta línea, el proyecto tiene como objetivo dotar al profesorado de herramientas prácticas para generar patios más inclusivos y estructurados, y se articula en varias fases: una primera de carácter formativo, dirigida al personal docente; seguida de una formación específica del alumnado ayudante mediante talleres, y una etapa posterior de seguimiento y puesta en marcha.

Además, la iniciativa presenta un enfoque flexible que permite su aplicación tanto en Educación Primaria, de la mano de Nuria Cruz, como en Educación Secundaria, con José Manuel Moreno, adaptando los talleres y dinámicas a las características de cada etapa educativa.

La iniciativa tiene su origen hace siete años en la isla de Fuerteventura, dentro del proyecto “Sueños en Igualdad”, también desarrollado por Cruz y Moreno, y que surgió como respuesta a la falta de diversidad de actividades en los recreos. Desde entonces, la experiencia se ha desarrollado en distintos centros de Fuerteventura y continúa actualmente en el centro donde Nuria Cruz es docente, en Gran Canaria, extendiéndose ahora a Tenerife, con esta propuesta integra igualdad, inclusión y resolución pacífica de conflictos.

Patios Inclusivos convierte al alumnado en el motor del cambio y refuerza el papel de los patios como espacios educativos vivos, donde se trabajan habilidades socioemocionales, cooperación y convivencia. La propuesta busca, además, fortalecer la relación entre escuela y comunidad, implicando a las familias en la vida escolar y contribuyendo a la construcción de centros más equitativos, participativos y alineados con las necesidades reales del estudiantado en Canarias.