Educación establece refuerzos docentes para el regreso de alumnos con enfermedades graves
La Consejería de Educación del Gobierno de Canarias ha establecido medidas de apoyo que permitirán incorporar profesorado de refuerzo para facilitar el regreso a las aulas del alumnado con patologías oncohematológicas y otras enfermedades graves tras periodos de hospitalización, tratamiento o convalecencia.
Educación ha publicado este lunes una resolución que contempla que cada estudiante disponga de un plan individualizado de acogida y reincorporación, adaptado a sus circunstancias, según ha informado en un comunicado.
Los progenitores o representantes legales deberán solicitar las medidas a la dirección del centro antes de la reincorporación o cuando surjan nuevas necesidades tras el regreso a clase.
El centro activará entonces el plan y recabará un informe de orientación y la propuesta del equipo docente para concretar los apoyos y los recursos necesarios.
En Infantil y Primaria, los refuerzos se articularán mediante docentes del Cuerpo de Maestros, mientras que en Secundaria y en otras enseñanzas no universitarias se recurrirá a profesorado de Enseñanza Secundaria.
La asignación tendrá en cuenta la etapa educativa, la previsión de asistencia, las ausencias derivadas del tratamiento y el riesgo de pérdida de aprendizajes significativos, entre otras circunstancias.
El profesorado de apoyo contribuirá a recuperar aprendizajes y facilitar la adaptación progresiva a la actividad académica, en coordinación con la tutoría, el equipo docente, orientación, la coordinación de bienestar y la jefatura de estudios.
El plan individualizado será coordinado por la dirección del centro, con participación de la familia, y recogerá medidas para mantener el vínculo durante la hospitalización y acompañar el retorno desde una perspectiva socioemocional y afectiva.
También fijará los aprendizajes prioritarios, los refuerzos y los ajustes necesarios para evitar el aislamiento del estudiante, cuya atención se prestará preferentemente dentro del aula ordinaria o en otros entornos que favorezcan su inclusión.
Educación ha publicado este lunes una resolución que contempla que cada estudiante disponga de un plan individualizado de acogida y reincorporación, adaptado a sus circunstancias, según ha informado en un comunicado.
Los progenitores o representantes legales deberán solicitar las medidas a la dirección del centro antes de la reincorporación o cuando surjan nuevas necesidades tras el regreso a clase.
El centro activará entonces el plan y recabará un informe de orientación y la propuesta del equipo docente para concretar los apoyos y los recursos necesarios.
En Infantil y Primaria, los refuerzos se articularán mediante docentes del Cuerpo de Maestros, mientras que en Secundaria y en otras enseñanzas no universitarias se recurrirá a profesorado de Enseñanza Secundaria.
La asignación tendrá en cuenta la etapa educativa, la previsión de asistencia, las ausencias derivadas del tratamiento y el riesgo de pérdida de aprendizajes significativos, entre otras circunstancias.
El profesorado de apoyo contribuirá a recuperar aprendizajes y facilitar la adaptación progresiva a la actividad académica, en coordinación con la tutoría, el equipo docente, orientación, la coordinación de bienestar y la jefatura de estudios.
El plan individualizado será coordinado por la dirección del centro, con participación de la familia, y recogerá medidas para mantener el vínculo durante la hospitalización y acompañar el retorno desde una perspectiva socioemocional y afectiva.
También fijará los aprendizajes prioritarios, los refuerzos y los ajustes necesarios para evitar el aislamiento del estudiante, cuya atención se prestará preferentemente dentro del aula ordinaria o en otros entornos que favorezcan su inclusión.
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